Les compétences informatiques professionnelles, tout le monde en parle et souligne leur importance et leur nécessité, mais, certains informaticiens et recruteurs mis à part, peu de personnes et même peu de managers peuvent dire ce que ces compétences recouvrent.
Coursera, dans son « Rapport sur les compétences professionnelles au développement le plus rapide », nous offre l’occasion d’y voir plus clair en donnant une définition claire de chaque compétence.
C’est ainsi qu’il présente quatre catégories de compétences, qu’il liste 10 compétences propres à chaque catégorie et donne la définition de chacune d’elles
Voyons successivement :
-les compétences en matière de gestion et d’analyse des données ;
-les compétences Informatiques générales ;
-les compétences en matière de logiciels et de développement de produits ;
-les compétences en IA générative.
- Les compétences en matière de gestion et d’analyse des Données.
Le tableau ci-dessous en donne la liste et la définition de chacune.
NB : Dans ce tableau, les compétences sont classées selon leur développement et non selon leur « valeur ». Et les définitions sont données dans un langage clair.
En fait, trois tendances configurent ce tableau :
-la multiplication des données et l’automatisation de leurs analyses ;
-le besoin d’une vérification humaine de la qualité des données et de la pertinence des résultats ;
-le développement d’une réglementation sur la confidentialité des données.
- les compétences Informatiques.
NB : dans ce tableau, les compétences sont classées selon leur développement et non selon leur « valeur ».
Et les définitions sont données dans un langage clair.
Les langages fondamentaux de programmation restent essentiels pour les professionnels de l’informatique.
Avec l’IA générative s’ajoute une nouvelle couche de compétences d’infrastructure spécifiques : l’architecture de modèles génératifs, les méthodes d’apprentissage automatique, le traitement du langage naturel et les réseaux neuronaux artificiels.
L’adoption rapide de l’IA a créé de nouvelles vulnérabilités et intensifié le besoin d’une expertise en matière de sécurité et de cybersécurité.
- Les compétences en développement de logiciels et de produits
NB : dans ce tableau, les compétences sont classées selon leur développement et non selon leur « valeur ».
Et les définitions sont données dans un langage clair qui n’a pas besoin de complément
L’apprentissage non supervisé, l’apprentissage supervisé, les réseaux neuronaux artificiels et les architectures de modèles génératifs sont les compétences qui progressent le plus rapidement
Les technologies fondamentales se développent aussi : applications Web, SQL et environnements de développement intégré.
Le développement des logiciels est lié de plus en plus inextricablement au développement de l’IA.
La validation humaine est essentielle au contrôle de la qualité de l’IA ; des compétences humaines sont nécessaires pour travailler avec des outils d’IA puissants mais imparfaits,
- Les compétences en IA générative
NB : dans ce tableau, les compétences sont classées selon leur développement et non selon leur « valeur ».
Et les définitions sont données dans un langage clair.
L’IA générative est en train de devenir une compétence fondamentale dans presque tous les emplois.
Les applications les plus importante de l’IA générative sont la création de contenu et la personnalisation des données et analyses.
Les compétences telles que l’analyse d’image et les requêtes multimodales permettent aux professionnels non techniques d’exécuter des travaux complexes, tels que des campagnes de marketing ou des tableaux de bord de données pour rédiger un rapport stratégique.
La compétence en agents d’IA est liée aux applications qui commencent (services à la clientèle, ventes, etc.).
La compétence « Pensée critique » rappelle qu’une intelligence humaine doit vérifier les données et les résultats d’analyse pour résoudre les problèmes.
Elle doit aussi lutter contre les risques liés à l’IA générative (inexactitude, débogage, cybersécurité, confidentialité de l’information etc.)
Source : https://www.coursera.org/skills-reports/job-skills?msockid=2f72aa49213d669c0935bd6e20fa67f4
Aucune reproduction ne peut être faite de cet article sans l’autorisation expresse de l’auteur A. Uzan. 13/09/2026